- - - - Unsere Schule
Über uns
Seit seiner Gründung im Jahr 2019 hat sich unsere Einrichtung zu einem der führenden Bildungszentren in Bielsko-Biała entwickelt und bietet einen einzigartigen Lehrplan, der die Schüler auf die Herausforderungen der modernen Welt vorbereitet.
- - - - UNSERE MISSION
Vorbereitung auf die Herausforderungen der Zukunft
Das übergeordnete Ziel der Oxford Secondary School ist es, die Schüler auf die Herausforderungen einer sich ständig verändernden Welt vorzubereiten.
Dem Gedanken Martin Luther King Jr. folgend, glauben wir, dass der Zweck wahrer Bildung darin besteht, sowohl den Intellekt als auch den Charakter der Schüler zu entwickeln.
Wir möchten, dass unsere Schüler eine umfassende Ausbildung erhalten und gleichzeitig Verantwortung für sich selbst und andere Führungskräfte übernehmen, die von starken moralischen Werten geleitet werden.
Im Prozess des Lernens und Lehrens legen wir großen Wert auf das Erlernen und die Selbstbildung von Sprachen, die auf der Suche nach Wissen und der kritischen Analyse von Informationen sowie der praktischen Anwendung der erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten basiert.
Aufgeschlossenheit und aktives Lernen und Verständnis für andere Kulturen sind ebenso wichtig.
Gleichzeitig wollen wir ein Gefühl der nationalen Identität und der Zugehörigkeit zu einer globalen Gemeinschaft entwickeln.
- - Ausbildung und Personal - -
Unser Lehrplan
Die Oxford Academic Bilingual High School bietet einen einzigartigen Lehrplan, der Elemente des internationalen und nationalen Bildungssystems kombiniert. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, zwischen dem IB und dem National Baccalaureate zu wählen, wobei der Schwerpunkt auf dem Lernen in englischer Sprache liegt. Das Programm umfasst eine breite Palette von Fächern, die kritisches Denken, analytische Fähigkeiten und Teamfähigkeit entwickeln.
Unsere Schule beschäftigt ein erfahrenes Team von Lehrern, darunter englischsprachige Dozenten und Experten auf ihrem Gebiet. Wir arbeiten auch mit akademischen Dozenten und internationalen Organisationen zusammen, was es unseren Studenten ermöglicht, ihren Horizont zu erweitern und Wissen auf höchstem Niveau zu erwerben.
- - - - Aufnahme für das Schuljahr 2026/2027
Treten Sie dem bei Oxford Secondary School!
- - - - Warum sollten Sie sich für uns entscheiden?
Kompetenzen für die Zukunft
Individueller Ansatz
Wir unterstützen jeden Schüler in seiner Entwicklung, indem wir Mentoring und Lehrplanflexibilität anbieten, die auf seine Bedürfnisse zugeschnitten sind.
Internationaler Charakter
Wir kombinieren das polnische Bildungssystem mit dem internationalen und bieten die Möglichkeit, ein weltweit anerkanntes Abitur zu erwerben.
Offenheit für Vielfalt
Wir konzentrieren uns auf die Entwicklung zwischenmenschlicher Fähigkeiten und des Respekts für die verschiedenen Kulturen, die unsere Gemeinschaft bereichern.
Geschichte der Schule
Das akademische bilinguale Gymnasium Oxford Secondary School hat seine Tätigkeit am 1. September 2019 aufgenommen.
Teil des Oxford Centre
Das Gymnasium ist Teil des Bildungskomplexes Oxford Centre, der Folgendes umfasst:
Oxford Pre-School – Kindergarten,
Oxford Primary School – Grundschule,
Oxford Secondary School – Gymnasium,
Oxford Language School – Sprachschule.
Hauptziele
Alle Einrichtungen setzen auf bilinguale Bildung und verfolgen drei Hauptziele:
- Entwicklung sprachlicher Kompetenzen und Kommunikation in Fremdsprachen,
- Interkulturelles Verständnis,
- Aktive Lehrmethoden, einschließlich der Projektmethode.
Ziel der Gründung des Gymnasiums
Das Gymnasium wurde gegründet, um Absolventen der Grundschulen eine Bildung auf internationalem Niveau zu ermöglichen. Ziel war es, die Schüler sowohl hinsichtlich des Wissens als auch der Fähigkeiten auf ein Studium in Polen und im Ausland vorzubereiten.
Unser Weg zur Autorisierung des International Baccalaureate
September – Dezember 2019: erste Schritte
- September 2019: Einreichung des Antrags bei der International Baccalaureate Organisation in Genf auf den Status einer Kandidatenschule.
- Oktober 2019: Verleihung des Status einer Kandidatenschule. Das Gymnasium nimmt die Zusammenarbeit mit einem IB-Berater auf und wählt Fächer für das IB Diploma-Programm aus.
- November–Dezember 2019: Lehrerfortbildungen, Vorbereitung der Dokumentation, Lehrpläne sowie ein IB-Beratungsbesuch mit positivem Bericht.
Januar – Mai 2020: Erlangung der Autorisierung
- Januar 2020: Einreichung des Autorisierungsantrags.
- April 2020: Autorisierungsbesuch mit positivem Bericht, der die Erfüllung der IB-Standards bestätigt.
- Mai 2020: Das Gymnasium erhält das IB-Zertifikat als erste Schule in der Region Podbeskidzie und erlangt den Status einer IB World School.
Seit September 2020: Umsetzung des IB-Programms
- September 2020: Eröffnung der ersten IB-Klasse – DP Year 1.
- Mai 2022: Erste Prüfungen des internationalen Abiturs IB Diploma.
- von Stephen Covey -
Die 7 Wege zur Effektivität
1.
Gewohnheit 1. SEI PROAKTIV
Proaktiv zu sein bedeutet nichts anderes als: Sei der Schmied deines Schicksals, übernimm Verantwortung für dein Leben. „Proaktiv sein“ bedeutet: „Ich fühle mich für mein Leben verantwortlich. Es liegt an mir, ob ich traurig oder glücklich bin. Ich kann meine Reaktion auf alles, was mir widerfährt, selbst wählen. Ich habe das Steuer in der Hand.“ Ziel ist es, Kinder zu lehren, über die Konsequenzen ihrer Entscheidungen und deren Ergebnisse nachzudenken, bevor sie sich entscheiden, etwas zu tun.
2.
Gewohnheit 2. BEGINNE MIT DEM ZIEL VOR AUGEN
Mit dem Ziel vor Augen zu beginnen bedeutet nichts anderes, als über das Ergebnis nachzudenken, bevor wir handeln.
3.
Gewohnheit 3. DAS WICHTIGSTE ZUERST
Diese Gewohnheit hilft zu entscheiden, was am wichtigsten ist und worum man sich zuerst kümmern sollte. Sie hilft zu erkennen, dass wir alle über eine begrenzte Anzahl von Stunden pro Tag verfügen und dass wir selbst entscheiden, wofür wir unsere Zeit verwenden.
4.
Gewohnheit 4. DENKE WIN-WIN
Dies ist eine recht schwierige, aber auch sehr notwendige Gewohnheit, da sie hilft, Konflikte und Aggressionen zu vermeiden. Sie basiert auf der Überzeugung, dass man etwas erreichen kann, ohne andere zu zerstören. Man kann sowohl für sich selbst als auch für das Wohl der anderen Person sorgen. Es lohnt sich zu verhandeln und nicht Kompromisse einzugehen, denn ein Kompromiss erfordert weitreichende Zugeständnisse und führt zwangsläufig zu Frustration. Das Denken in Win-Win-Kategorien hilft auch bei der Lösung von Konflikten in Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern.
5.
Gewohnheit 5. ERST VERSTEHEN, DANN VERSTANDEN WERDEN
Dies ist der Vorschlag: Erst zuhören, dann sprechen. Indem wir anderen aufmerksam zuhören, erreichen wir ein höheres Maß an Verständigung. Wenn wir kleinen Kindern die fünfte Gewohnheit beibringen, müssen wir ihre Entwicklungsphase berücksichtigen. Kleine Kinder haben Schwierigkeiten, einen anderen Standpunkt als ihren eigenen zu verstehen. Die beste Methode zur Einführung dieser Gewohnheit ist das Praktizieren des Zuhörens mit den Ohren, den Augen, aber auch mit dem Herzen. Mit einem Wort: Wir haben einen Mund und zwei Ohren, damit wir zuerst lernen zuzuhören und erst dann zu sprechen.
6.
Gewohnheit 6. SCHAFFE SYNERGIE
Synergie ist die Krönung der vorherigen Gewohnheiten und ergibt sich natürlich aus ihnen. Wenn wir andere Menschen wahrnehmen und respektieren, sind wir in der Lage, mit ihnen zusammenzuarbeiten, ihre Stärken zu schätzen, ihre
Talente zu nutzen und unsere eigenen einzubringen, um letztendlich großartige Ergebnisse zu erzielen. Das Prinzip der Synergie lässt sich einem Kind leicht erklären, indem man beispielsweise ein Orchesterkonzert oder ein Mannschaftsspiel zeigt. Jeder Musiker kann allein auf seinem Instrument spielen, aber wenn sie zusammen spielen, entsteht ein schöneres, bewegenderes Werk.
7.
Gewohnheit 7. SCHÄRFE DIE SÄGE
Der Name bezieht sich auf die Anekdote über einen Holzfäller, der so sehr damit beschäftigt war, Bäume zu fällen, dass er keine Zeit hatte, die Säge zu schärfen. Mit einem stumpfen Werkzeug arbeitete er mühsam, langsam, immer schwerer, wollte sich aber keine
Pausen bei der Arbeit gönnen. Dabei würde gerade eine Pause zur Regeneration und zum Schärfen der Säge bei der Zielerreichung helfen. Die siebte Gewohnheit gibt die Kraft, alle anderen umzusetzen. Obwohl Kinder unerschöpfliche Energie haben, brauchen auch
sie Regeneration. Ruhe und Stärkung brauchen der Kopf (Intellekt), das Herz (Beziehungen, Emotionen), die Seele (Bedürfnis nach Sinnsuche und Trost) und der Körper.
- - Die High School aus der Sicht unserer Schüler in fünf Worten
akademisch – offen – interkulturell – freundlich – unterstützend
- - Ausbildung und Personal - -
Unser Lehrplan
Die Oxford Academic Bilingual High School bietet einen einzigartigen Lehrplan, der Elemente des internationalen und nationalen Bildungssystems kombiniert. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, zwischen dem IB und dem National Baccalaureate zu wählen, wobei der Schwerpunkt auf dem Lernen in englischer Sprache liegt. Das Programm umfasst eine breite Palette von Fächern, die kritisches Denken, analytische Fähigkeiten und Teamfähigkeit entwickeln.
Unsere Schule beschäftigt ein erfahrenes Team von Lehrern, darunter englischsprachige Dozenten und Experten auf ihrem Gebiet. Wir arbeiten auch mit akademischen Dozenten und internationalen Organisationen zusammen, was es unseren Studenten ermöglicht, ihren Horizont zu erweitern und Wissen auf höchstem Niveau zu erwerben.
-Kooperation-
Unsere Partner
Unser Gymnasium arbeitet mit renommierten Bildungseinrichtungen und internationalen Organisationen zusammen, die die Entwicklung unserer Schüler unterstützen. Dazu gehören:
