Angebot

Willkommen in unserem Kindergarten! Wir konzentrieren uns auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes und unterstützen seine natürliche Neugierde und Unabhängigkeit. Informieren Sie sich über unsere Einstellungsregeln und werden Sie Mitglied unserer Gemeinschaft!

Zweisprachige Erziehung

Englischsprachiger Unterricht

Vom ersten Tag an werden die Kinder durch ständigen Kontakt mit dem Kindergarten in das Englische eingetaucht.

Der Montessori-Pädagogikunterricht wird auch auf Englisch abgehalten, was es den Kindern ermöglicht, sich auf einfache und natürliche Weise Wissen anzueignen. Die Kinder haben auch täglichen Kontakt mit muttersprachlichen Lehrern, was es ihnen ermöglicht, viele Akzente zu hören und zu verarbeiten.

Das Kind wird jeden Tag von englischen Liedern, Gedichten, Spielen und Büchern begleitet. All dies ist im Rahmen unseres ursprünglichen Programms enthalten, dank dem Kinder in kurzer Zeit nicht nur Sprachkenntnisse erwerben, sondern auch Englisch mit Freude verbinden, was eine solide Grundlage für die Zukunft ist.

Der englischsprachige Unterricht kann in unserer Schule auf der Grundlage der Fähigkeiten, die das Kind im Kindergarten erworben hat, weitergeführt werden.

Für Kinder, die in unserem Kindergarten im Kindergarten mit dem Lernen beginnen, bieten wir eine Gruppe mit entsprechenden Englischkenntnissen an. Gleiches gilt für die Grundschule. Unsere Methoden stärken die positive Einstellung der Kinder nicht nur zum Erlernen des Englischen, sondern auch zum Erlernen anderer Fremdsprachen. Ein großer Vorteil ist auch das internationale Umfeld (Kinder anderer Nationalitäten), mit dem die Kinder Englisch zur Kommunikation verwenden müssen, so dass sie sofort die Vorteile der Verwendung einer anderen Sprache als Polnisch sehen, und vor allem haben sie keine Sprachbarriere – sie haben keine Angst, eine Fremdsprache zu sprechen.

Der Montessori-Ansatz in der Praxis

Montessori-Pädagogik

In einem traditionellen Kindergarten lernen alle Kinder die gleichen Inhalte. In einem Montessori-Kindergarten ist dies auch Teil unseres Programms (die sogenannten Entwicklungsstunden), aber im Gegensatz zur traditionellen Pädagogik werden während eines Montessori-Blocks Möglichkeiten für das Kind geschaffen, das Kind kann wählen, was es lernen möchte und mit welcher Hilfe es arbeiten möchte. Dies entspricht den sogenannten sich ständig verändernden Sensibilitätsphasen des Kindes, also dem Interesse an dem, worauf sich das Kind in einer bestimmten Entwicklungsphase konzentrieren möchte. Ein solcher Bildungsansatz wäre nicht möglich, wenn es nicht eigens konstruierte Lehrmittel gäbe, die für das Kind so interessant und inspirierend sind, dass sie es dazu anregen, die Welt auf eigene Faust zu erkunden.

In jeder Hilfe ist die sogenannte „Hilfe“ codiert. Fehlerkontrolle, bei der das Kind selbst überprüfen kann, ob es eine bestimmte Aufgabe richtig erledigt hat. Selbstverständlich wird alles von zertifizierten Lehrern betreut, deren Aufgabe es ist, das Kind in seiner Entwicklung zu beobachten und zu unterstützen. Die Fähigkeit zu wählen gibt Kindern ein Gefühl der Handlungsfähigkeit, und da jede Aufgabe bis zum Ende ausgeführt werden muss, lernen sie Selbstbeherrschung, Konzentration und Pflicht. Wichtig ist, dass all dies in einer altersgemischten Gruppe stattfindet, die eine Nachbildung des natürlichen familiären Umfelds darstellt.

Jedes Kind hat Raum, seine eigenen Interessen und Leidenschaften zu entwickeln. Dies geschieht so, dass jeder Raum in fünf Abschnitte unterteilt ist. Abteilung für Mathematik, Sensorik, Sprachabteilung, Abteilung für Kultur (Biologie, Geographie, Astronomie, etc.), Abteilung für Alltag. In jeder Abteilung gibt es mehrere Dutzend oder mehr Lehrmittel, die das Kind selbst auswählt, selbstständig mit ihnen arbeitet und unmerklich neue Fähigkeiten erwirbt. Lehrer wachen über alles.

Montessori-Hilfsmittel zeichnen sich durch Einfachheit, Ästhetik und durchdachtes Design aus. Jedes Hilfsmittel ist nach dem Prinzip der Abstufung des Schwierigkeitsgrades aufgebaut und beinhaltet die Möglichkeit der selbstständigen Steuerung durch das Kind. All diese Eigenschaften von Montessori-Materialien ermöglichen es dem Kind, selbstständig zu handeln.

Das Ganze ist logisch miteinander verbunden, es ist ein integrales Ganzes. Das Kind kann das erworbene Wissen in der Praxis anwenden. Das Montessori-Lehrmaterial gliedert sich in 5 Abschnitte, die der Montessori-Pädagogik entsprechen: Alltag, Sensorik, Sprachunterricht, Mathematikunterricht und Kultur.

Praxismaterial für das praktische Leben

in Bezug auf Selbstbedienung, Umweltschutz, Bräuche und soziale Normen. Die Kinder lernen hier die grundlegenden Aktivitäten, die sie jeden Tag ausführen. Die Umgebung ist mit Gegenständen ausgestattet, die so natürlich wie möglich und an die Hand des Kindes angepasst sind. In diesem Abschnitt zeigen wir den Kindern, wie man: Flaschen abschraubt, mit einem Löffel aufsetzt, übergießt, Obst und Gemüse zum Essen vorbereitet usw. Der Unterricht und die Übungen zielen darauf ab, die motorischen Fähigkeiten des Kindes, die Koordination der Bewegungen des Kindes und die Beherrschung von Fähigkeiten zu verbessern, die die Kinder im Alltag anwenden werden.

Sensorisches Material

Es entwickelt alle Sinne polysensorisch und dient gleichzeitig dazu, die geistige Aktivität zu stimulieren. Der Zweck des sensorischen Materials besteht darin, die Eigenschaften von Objekten und ihre Systematisierung aufzuzeigen. Abstrakte Begriffe wie Form, Größe, Farbe, Rauheit, Gewicht, Temperatur, Geschmack, Geruch, Klang werden dem Kind bewusst gemacht und erlebt.

Sprachliches Material

Lesen, Schreiben und Grammatik zu lernen. Einführung des Kindes in die Welt des Schreibens und Lesens, Entwicklung von Sprech- und Handübungen. Es geht um die Verbesserung der Fähigkeiten, die zum Lesen und Schreiben erforderlich sind, einschließlich: Erlernen der Formen von Buchstaben und der Fähigkeit, sie zu erkennen und zu unterscheiden. Es macht den Kindern bewusst, dass wir in der Sprache unterscheiden: Sätze, Wörter, Silben, Phoneme und Laute.

Mathematisches Material

Material im Bereich des mathematischen Unterrichts führt das Kind in die Welt der Zahlen und mathematischen Operationen ein. Zu Beginn lernt das Kind die Größen 1 – 10, Ziffern, gerade und ungerade Zahlen; Später kann er das Dezimalsystem kennenlernen – das Ändern mathematischer Kategorien von eins über Zehner, Hunderte bis hin zu Tausenden. Sie lernen auch numerische Symbole, die es ihnen ermöglichen, bestimmtes mathematisches Material zu beschreiben. Es führt vier arithmetische Operationen an Betonmaterial durch, die das Wesen dieser Prozesse zeigen.

Kulturelles Material

Gegenstand der Weltraumerziehung ist die Herkunft und Struktur von Kontinenten, Gesteinen, Mineralien, die Evolution von Pflanzen und Tieren, der Ursprung des Menschen, die ersten Zivilisationen. Durch den Kontakt mit der Natur, Experimente und Erfahrungen lernt das Kind, Sachverhalte aus verschiedenen Bereichen der Wissenschaft zu entdecken und Abhängigkeiten und Zusammenhänge zwischen ihnen zu erkennen. Es wird auf integrierte Weise implementiert. Durch das Erlernen der Erde und des Sonnensystems lernen Kinder auch physikalische und atmosphärische Phänomene wie Jahreszeiten, Klima und Wetter kennen. Sie lernen die Formen von Land und Wasser kennen, wie z.B.: Insel, See, Halbinsel, Bucht, Fluss, Berge.

Grundlagen der Montessori-Pädagogik

Die Grundlage der Montessori-Pädagogik ist die Aussage „Lass es mich selbst machen“ und dies ist ein unglaublich positiver Weg, der sich in der psychophysischen Entwicklung des Kindes niederschlägt. Weitere Informationen zur Montessori-Pädagogik finden Sie in unseren Workshops, die wir regelmäßig für unsere Eltern organisieren.

Entwicklungsaktivitäten

Eine breite Palette von Aktivitäten, um Talente und Interessen zu diversifizieren. Dank einer breiten Palette von Entwicklungsaktivitäten und Bildungsmaterialien werden wir die Neugier Ihres Kindes wecken, die Welt zu entdecken.

Rundgänge

Durchschnittlich einmal im Monat organisieren wir systematisch Ausflüge oder Workshops für Kinder. Das Angebot wird regelmäßig aktualisiert.

Sozialpädagogik

Von klein auf legen wir Wert auf die Entwicklung emotionaler Intelligenz und Kommunikation. Durch verschiedene Methoden:

Die Pädagogik von Maria Montessori
Eigenes originelles Bildungsprogramm
Sieben Gewohnheiten eines glücklichen Kindes von S. Covey.
Gewaltfreie Kommunikation

Wir lehren Kinder Empathie, Verständnis für die Bedürfnisse anderer Menschen, friedliche Konfliktlösung, Zuhören und den Aufbau guter sozialer Beziehungen. Wir versuchen auch, wichtige Feiertage im Leben unserer Vorschulkinder zu feiern (Mutter- und Vatertag, Großmutter- und Großvatertag, Krippenspiel und andere).
Der Geburtstag jedes Kindes wird in unserem Kindergarten auf besondere Weise gefeiert, ganz nach der Pädagogik von Maria Montessori.

Im monatlichen Newsletter können Sie sich über die für einen bestimmten Monat geplanten Attraktionen informieren und Berichte von einzelnen Veranstaltungen ansehen.

Newsletter März

April Newsletter

Bildung, die inspiriert und motiviert

Wir entwickeln die Talente der Kinder!

In unserer Vorschule helfen wir Kindern, sich durch spielerisches Lernen zu entwickeln, das Kleinkinder dazu anregt und motiviert, die Welt zu erkunden. Durch eine Vielzahl von Aktivitäten haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Leidenschaften und Talente zu entdecken und sich auf kreative Weise auszudrücken, so dass sie sich entsprechend ihrer individuellen Interessen entwickeln können.